ΔΙΑΤΑΡΑΧΕΣ ΟΠΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗΣ
2021-05-05
Τι ονομάζουμε οπτική αντίληψη;
Ο εγκέφαλος μας διαθέτει την ικανότητα να συνθέτει και να αναλύει με ακρίβεια και με ταχύτητα τις πληροφορίες που του παρουσιάζονται οπτικά. Αυτό ονομάζεται οπτική επεξεργασία.
Η οπτική αντίληψη αποτελεί δεξιότητα της οπτικής επεξεργασίας και είναι η ικανότητα του εγκεφάλου να παρακολουθεί, να κατανοεί και να επεξεργάζεται τις οπτικές πληροφορίες.
Που μπορεί να οδηγήσουν οι διαταραχές οπτικής αντίληψης;
Δυσκολίες στην οπτική αντίληψη, σε συνδιασμό με διαταραχές της κεντρικής ακουστικής επεξεργασίας, μπορεί να οδηγήσει σε μαθησιακές δυσκολίες, δυσλεξία ή χαμηλή ακαδημαϊκή επίδοση.
Εκτιμάται ότι περίπου το 35- 40% των ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες εμφανίζουν κάποια οπτική διαταραχή. Οι διαταραχές αυτές σχετίζονται με τις παρακάτω οπτικοαντιληπτικές δεξιότητες:
- Οπτικός εγκλεισμός: είναι η ικανότητα του εντοπισμού μιας μορφής ή ενός αντικειμένου από ελλιπή παρουσίαση και η νοητική ικανότητα συμπλήρωσης της οπτικής πληροφορίας που λείπει, π.χ. κατασκευή παζλ.
- Οπτική διάκριση εικόνας φόντου: είναι η ικανότητα εντοπισμού μιας οπτικής μορφής, ενός αντικειμένου, σε ένα πολύπλοκο φόντο.
- Οπτική σταθερότητα σχήματος: είναι η ικανότητα αναγνώρισης μορφής όταν αυτή έχει αλλαγή στο μέγεθος ή είναι περιστρεφόμενη, αντιστρεφόμενη ή κρυμμένη.
- Οπτική μνήμη: είναι η ικανότητα άμεσης ανάκλησης (περίπου 5 δευτερόλεπτα) όλων των χαρακτηριστικών μιας μορφής.
- Οπτική διαδοχική μνήμη: η ικανότητα άμεσης ανάκλησης μιας σειράς μορφών μεταξύ ξεχωριστών σειρών.
- Οπτική διάκριση: είναι η ικανότητα να μπορεί κάποιος να ταιριάζει και να προσδιορίζει τα ακριβή χαρακτηριστικά δυο παρόμοιων μορφών.
Παιδιά με δυσκολίες στην οπτική αντίληψη, μπορεί να παρουσιάσουν:
- Πονοκέφαλο κατά την διάρκεια της ανάγνωσης
- Υπερευαισθησία στον έντονο φωτισμό
- Δυσκολία στην παρακολούθηση μιας ολόκληρης σελίδας
- Οι λέξεις ή τα γράμματα σπάνε στα δυο και εμφανίζονται ως διπλά
- Τα γράμματα ή οι λέξεις είναι θολά και βγαίνουν εκτός εστίασης
Ιδέες και δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά για μια πιο αναγνωρίσιμη οπτική εικόνα είναι οι εξής:
- Τα φύλλα όπου γράφει το παιδί πρέπει να είναι καθαρά, χωρίς μουτζούρες ή σημάδια
- Η καρέκλα του παιδιού είναι καλύτερα να είναι κοντά στον πίνακα για να αντιγράφει πιο εύκολα
- Κατασκευή παζλ κάθε είδους, με διαδοχική αύξηση του αριθμού των κομματιών
- Εργασίες με λαβύρινθους αυξανόμενης δυσκολίας
- Δραστηριότητες τύπου "Dot to dots"
- Ασκήσεις που περιλαμβάνουν αναζήτηση λέξεων
- Σχεδίαση ή γραφή πάνω σε άμμο ή αφρό
- Παιχνίδια με κατασκευές και μοντελισμό
- Παιχίδια τύπου "Σκραμπλ"
Κυριαζή Μαρία, Παιδιατρική Εργοθεραπεύτρια SI, BScOT-Συγγραφέας-OT blogger